Diplomado en Especialización en Pedagogía Temprana para Niños con Autismo y Necesidades Especiales
El aprendizaje comienza con la comprensión de las diferencias.
– María Montessori
Especialízate en pedagogía temprana para niñas y niños con autismo y necesidades especiales, desarrollando estrategias inclusivas basadas en evidencia, y utiliza enfoques innovadores que impacten positivamente el desarrollo y la inclusión de cada niña y niño.
Perfil de egreso
Plan de estudios
Campo laboral y sector
Objetivo del programa
- Conocimientos:
- Fundamentos del desarrollo infantil típico y atípico; estrategias inclusivas adaptadas al contexto mexicano.
- Habilidades:
- Diseñar programas educativos individualizados; aplicar herramientas de intervención basadas en evidencia.
- Aptitudes:
- Empatía y sensibilidad hacia las diferencias individuales; compromiso con la educación inclusiva.
Módulo 1: Fundamentos del autismo y necesidades especiales
- Definición y características del autismo y otras necesidades especiales
- Etiología y factores de riesgo
- Desarrollo neurológico típico vs. atípico
- Panorama histórico y enfoques actuales en México
- Estadísticas actuales de prevalencia en México
- Factores socioeconómicos y culturales que influyen en el diagnóstico y tratamiento
- Desafíos en la detección y atención temprana en zonas rurales y urbanas
- Políticas públicas y marco legal de la educación especial en México
- Hitos del desarrollo infantil típico
- Señales de alerta tempranas en autismo y otras necesidades especiales
- Herramientas de cribado adaptadas al contexto mexicano
- Importancia de la observación en entornos naturales
- Protocolos de evaluación multidisciplinaria
- Instrumentos de diagnóstico validados en población mexicana
- Interpretación de resultados y elaboración de informes
- Comunicación efectiva del diagnóstico a familias de diferentes contextos culturales
- Principios de la intervención temprana
- Modelos de intervención basados en evidencia: ABA, TEACCH, Denver, etc.
- Adaptación de modelos al contexto familiar y comunitario mexicano
- Diseño de programas de intervención culturalmente sensibles
- Diseño de ambientes de aprendizaje estructurados
- Estrategias visuales y organización del entorno
- Adaptaciones curriculares en el sistema educativo mexicano
- Tecnologías asistivas accesibles en el contexto mexicano
- Evaluación de habilidades comunicativas
- Estrategias para fomentar la comunicación verbal y no verbal
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC)
- Promoción de la comunicación funcional en el hogar y la comunidad
- Desarrollo de habilidades sociales básicas y avanzadas
- Estrategias para la enseñanza de teoría de la mente
- Técnicas de regulación emocional y manejo del estrés
- Inclusión social en el contexto de la cultura mexicana
- Análisis funcional de la conducta
- Estrategias proactivas y reactivas de manejo conductual
- Diseño e implementación de planes de apoyo conductual positivo
- Colaboración con familias en el manejo conductual en el hogar
- Modelos de inclusión en el sistema educativo mexicano
- Diseño de Programas Educativos Individualizados (PEI)
- Adaptaciones curriculares significativas y no significativas
- Estrategias para promover la participación en el aula regular
- Modelos de intervención centrados en la familia
- Empoderamiento y capacitación de padres y cuidadores
- Redes de apoyo comunitario en México
- Abordaje de barreras culturales y estigma social
- Ética en la intervención temprana y educación especial
- Colaboración interdisciplinaria y trabajo en equipo
- Recursos para el desarrollo profesional continuo en México
- Investigación y contribución al campo en el contexto latinoamericano
Los egresados podrán desempeñarse en escuelas públicas y privadas, centros de intervención temprana, clínicas de atención a niños con necesidades especiales, organizaciones de apoyo comunitario y consultorías educativas.
Capacitar a profesionales en la atención temprana de niños con autismo y necesidades especiales, mediante estrategias pedagógicas inclusivas y herramientas innovadoras que promuevan su desarrollo integral.
Ventajas del diplomado
Acceso a clases en vivo y grabadas con expertos en pedagogía y autismo.
Aplicación práctica con casos reales enfocados en el contexto mexicano.
Estrategias personalizadas de acuerdo a las necesidades específicas de cada niño.
Beneficios
Según estudios de Autism Speaks, la intervención temprana puede mejorar significativamente el desarrollo social, emocional y académico de los niños con autismo y necesidades especiales. Con este diplomado, podrás impactar positivamente la vida de los niños y sus familias mediante estrategias personalizadas y efectivas.
Diplomado 100% en línea: Estudia desde cualquier lugar con la flexibilidad que necesitas,
utilizando una plataforma de última generación para garantizar una experiencia óptima.
Clases síncronas y grabadas: Participa en sesiones en vivo a través de Big Blue Button y
accede a las grabaciones para reforzar tu aprendizaje en cualquier momento.
Casos prácticos y aplicables: Desarrolla habilidades reales al trabajar con ejemplos basados
en escenarios empresariales y fiscales actuales, diseñados para enfrentar desafíos reales.
Retroalimentación personalizada: Recibe seguimiento directo de expertos en fiscalidad, quienes
evaluarán tus avances y resolverán tus dudas para garantizar un aprendizaje integral.
Plataforma intuitiva: Aprende con una interfaz amigable y eficiente que te permitirá concentrarte
en tus objetivos sin complicaciones tecnológicas.
Valor curricular de 120 horas: Obtén un diploma respaldado por el Instituto Universitario CCFEM, con
tecnología de verificación a través de un código QR, que avala tu formación de alto nivel.
De qué serás capaz al terminar este programa
- Diseñar programas educativos individualizados para niños con necesidades especiales.
- Implementar estrategias pedagógicas basadas en evidencia en contextos diversos.
- Promover la inclusión y el desarrollo integral en entornos educativos y familiares.
Perfil de ingreso
- Conocimientos: Conceptos básicos de desarrollo infantil; nociones generales de educación inclusiva.
- Habilidades: Capacidad de observación y análisis; trabajo colaborativo con familias y profesionales.
- Aptitudes: Sensibilidad y empatía hacia las diferencias; compromiso con la mejora continua.
Actividades en las que se puede desempeñar el egresado
- Diseño e implementación de programas educativos individualizados.
- Apoyo en procesos de evaluación y diagnóstico en contextos educativos.
- Capacitación a docentes en estrategias inclusivas.
- Acompañamiento a familias en el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales.
- Intervención temprana en centros especializados.
- Consultoría en proyectos educativos y de inclusión social.
¿Para quién es este diplomado?
- Educadores que deseen especializarse en pedagogía para necesidades especiales.
- Psicólogos interesados en intervenciones educativas inclusivas.
- Profesionales del área de la salud y educación infantil.
- Padres y cuidadores que busquen herramientas para el desarrollo integral de sus hijos.